Україна
Київська область
місто Буча
вул. Вокзальна, 104
nmp50@ukr.net

Бучанська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №5
з поглибленим вивченням іноземних мов
Бучанської міської ради Київської області

Eng
It
Fr
 
  • Наша Батьківщина благає допомоги красномовства, бо так багато її преславних подвигів поминається глибокою мовчанкою.
    (Феофан Прокопович)
  • Не питай, що твоя батьківщина може зробити для тебе, – спитай, що ти можеш зробити для своєї батьківщини.
    (Джон Кеннеді)
  • Найсильніша туга – це туга за Батьківщиною.
    (Януш КОРЧАК)
  • Шукаємо щастя по країнах, століттях, а воно скрізь і завжди з нами; як риба в воді, так і ми в ньому, і воно біля нас шукає нас самих. Нема його ніде від того, що воно скрізь. Воно схоже до сонячного сяйва — відхили лише вхід у душу свою.
    (Григорій Сковорода)
  • Патріотизм як мета й результат патріотичного виховання молоді – це прояв любові до Батьківщини, вітчизни.
    (Володимир Даль)
  • Хто не любить свого народу, той не полюбить і чужого.
    (Осетинський афоризм)
  • Вчаться у тих, кого люблять
    (В Гете)
  • Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову.
    (Л. Костенко)
  • Ганьбити свою вітчизну – значить зраджувати її.
    (В Гюго)
  • Коли свобода зникла, залишається ще країна, та вітчизни вже немає.
    (Франсуа Рене де Шатобріан)
  • Кращий засіб прищепити дітям любов до Батьківщини полягає в тому, щоб ця любов була у батьків.
    (Шарль де Монтеск’є)
  • Лише вільний громадянин має вітчизну; раб, кріпак, підлеглий деспоту мають тільки батьківщину.
    (Анатоль Франс)
  • Любов до Батьківщини – перша чеснота цивілізованої людини.
    (Наполеон I)
  • Любов до Батьківщини не знає кордонів.
    (Станіслав Єжи Лец)
  • Немає магії сильнішої, ніж магія слів.
    (А. Франс)
  • Раби — це нація, котра не має Слова. Тому й не зможе захистить себе.
    (О. Пахльовська)
  • Щоб досягти мети потрібно, насамперед, іти
  • Для нас дорогі батьки, дорогі діти, близькі, родичі; але всі уявлення про любов до чого-небудь поєднані в одному слові «вітчизна».
    (Цицерон)
  • Люблять батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя.
    (Сенека)
  • Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.
    (Д. Байрон)
  • Школа життя - єдина, яку не хочеться закінчувати.
  • Той, хто в біді кидає свій народ, стає його ворогом.
    (Ч. Айтматов)
  • Все життя - це експеримент. Чим більше експериментів ти робиш - тим краще
    (Ральф Велдоу Емерсон)
  • Той, хто сміє змарнувати одну годину часу, не зрозумів цінності життя.
    (Чарльз Дrарвін)
  • Не живи вчора, не мрій про завтра, сконцентруй свій розум на даному моменті.
    (Буда)
  • Все в житті є щастя.
    (Дональд Трамп)
  • Я люблю життя, бо ще стільки багато невідомого.
    (Ентоні Хопкінс)
  • Люди, які живуть глибоко, не мають страху смерті.
    (Анаіс Нін)
  • Ми не можемо спланувати життя. Все, що ми можемо, так це бути відкритими до нього.
    (Лаурін Хіл)
  • Твоє життя формується твоїми думками.
    (Маркус Авреліуc)
  • Що сталося один раз ніколи не повториться, а що сталося двічі обов'язково повториться .
  • Життя коротке і коли воно закінчується, то закінчується назавжди, тож проживи його гідно, прислухайся до свого серця.
  • Бідність існує через те, що ми не вміємо ділитися один з одним.
  • Час гоїть усі рани.
  • Все що нас не вбиває, робить нас сильнішими.
    (Ф. Ніцше)
  • Вчися так, ніби ти маєш жити вічно, живи так, ніби ти маєш померти завтра.
  • Стань кращим і сам зрозумій, хто ти, перш ніж зустрінеш нову людину і будеш сподіватися, що вона тебе зрозуміє.
  • Можливість вибору робить людину людиною. Однак саме це найбільше ускладнює людині життя.
  • Знання без застосування мертве. Стояча вода швидко протухне. Знання, яке зберігається, швидко втрачає силу.
  • Штучна краса не може врятувати живий світ.
  • Важко повзти з гордо піднятою головою.
  • Задля батьківщини треба жертвувати навіть славою.
    (Латинське прислів’я)
  • Найскладніше пояснювати найпростіші речі.
  • Не плач, бо це минуло. Посміхнись, бо це було.
  • Завжди знайдуться люди, які зроблять тобі боляче. Треба продовжувати довіряти людям, просто бути трохи обережнішим.
  • В дитинстві відкриваєш материк, котрий назветься потім — Батьківщина.
    (Л. Костенко)
  • Завжди здається, що нас люблять за те, що ми хороші. І не здогадуємося, що люблять нас тому, що хорошими є ті, хто нас любить.
  • Легко приховувати ненависть, важче любов, а найважче - байдужість.
  • У будь - якій справі досконалість досягається не тоді, коли більше нічого додати, а тоді коли більше нічого відняти.
  • Падають не тому, що безсилі, а тому, що переоцінюють свої сили.
  • В своїй хаті своя й правда, І сила, і воля.
    (Т. Шевченко)
  • Вітчизна — ось і альфа, і омега!
    (Д. Павличко)
  • Вітчизна — це не хтось і десь, Я — теж Вітчизна.
    (І. Світличний)
  • Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води — моя Україна.
    (В. Сосюра)
  • І дим батьківщини солодкий.
    (Овідій)
  • Кожному мила своя сторона.
    (Г. Сковорода)
  • Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову і мову її солов'їну.
    (В. Сосюра)
  • Можеш вибирати друзів і дружину, Вибрати не можна тільки Батьківщину.
    (В. Симоненко)
  • Народе мій, як добре те, Що ти у мене є на світі.
    (М. Вінграновський)
  • Нема на світі України, Немає другого Дніпра.
    (Т. Шевченко)
  • Свою Україну любіть. Любіть її... Во врем'я люте. В останню тяжкую минуту За неї Господа моліть.
    (Т. Шевченко)
  • Тобі, Україно моя, і перший мій подих, і подих останній тобі.
    (В. Еллан)
  • Ще не вмерла України і слава, і воля...
    (П. Чубинський)
  • Шматок землі, ти звешся Україною. Ти був до нас. Ти будеш після нас.
    (Л. Костенко)
  • А ти, моя Україно, Безталанна вдово.
    (Т. Шевченко)
  • Для всіх ти мертва і смішна, Для всіх ти бідна і нещасна, Моя Україно прекрасна, Пісень і волі сторона.
    (Олександр Олесь)
  • Добридень же, новий годе, В торішній свитині. Що ти несеш в Україну В латаній торбині?
    (Т. Шевченко)
  • Жива душа народна, жива, неподоланна!
    (О. Довженко)
  • Земле, поорана горем, Лихом засіяна чорним!
    (М. Рильський)
  • Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!
    (В. Симоненко)
  • Я єсть народ, якого Правди сила ніким звойована ще не була.
    (П. Тичина)
  • Я знаю вас, нащадки запорожців, Я вірю вам і низько б'ю чолом. Дивлюсь на вас і вірою займаюсь, І б'ю поламаним крилом.
    (Олександр Олесь)
  • <...> без усякої іншої науки ще можна обійтися, без знання рідної мови обійтися не можна.
    (І. Срезневський)
  • Бринить-співає наша мова, Чарує, тішить і п'янить.
    (Олександр Олесь)
  • В землі віки лежала мова І врешті вибилась на світ. О мово, ночі колискова! Прийми мій радісний привіт.
    (Олександр Олесь)
  • Відчуваю й усвідомлюю, яка це красива й легка мова.
    (І. Репін)
  • Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перла.
    (М. Гоголь)
  • І возвеличимо на диво І розум наш, і наш язик...
    (Т. Шевченко)
  • Мова вмирає, коли наступне покоління втрачає розуміння значення слів.
    (В. Голобородько)
  • Мова — це глибина тисячоліть.
    (М. Шумило)
  • Нападати на мову народу — це означає нападати на його серце.
    (Г. Лаубе)
  • Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову.
    (Л. Костенко)
  • Немає магії сильнішої, ніж магія слів.
    (А. Франс)
  • Споконвіку було Слово.
    (Новий Завіт)
  • Українці — стародавній народ, а мова "їхня багатша і всеосяжніша, ніж персидська, китайська, монгольська і всілякі інші.
    (Е. Челебі)
  • Хай живе велика російська мова, але хай живе і солодко-співуча, ні з чим не зрівнянна українська мова.
    (В. Солоухін)
  • Я дуже люблю <...> народну українську мову, звучну, барвисту й таку м'яку.
    (Л. Толстой)
  • Народна пісня — духовне обличчя нації.
    (А. Міцкевич)
  • Пісня — це коли душа сповідається.
    (Г. Тютюнник)
  • Українська пісня — це бездонна душа українського народу, це його слава.
    (О. Довженко)
  • Українська пісня — це геніальна поетична біографія українського народу.
    (О. Довженко)

 









Звіт директора школи за 2017-2018 н.р.

Звіт

директора  Бучанської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№5

з поглибленим вивченням іноземних мов

Бучанської міської ради Київської області

 НАКОНЕЧНОГО МИХАЙЛА ПЕТРОВИЧА

про свою діяльність на посаді  за  2017-2018 н. р.

м. Буча  29.05.2018 р.

     

Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і  ми зібралися сьогодні, щоб  підсумувати роботу колективу школи, оцінити мою, як керівника закладу,  у 2017-2018 навчальному  році.

Як директор школи,  своїми найголовнішими завданнями вважаю створення в закладі комфортних умов для тих хто навчається, тобто учнів і тих, хто навчає – педагогів.  У цій короткій фразі все: збереження життя і здоров’я дітей;  матеріально-технічне забезпечення; науково-методичне забезпечення; організація позаурочної роботи.  Кожну складову, яка забезпечує життєдіяльність шкільного механізму намагаюсь організовувати на високому рівні. Втілюю в життя своє бачення функціонування і розвитку закладу за сприяння своїх заступників: заступник директора з навчально-виховної роботи Максимук Зоя Тимофіївна,  заступник директора з навчально-виховної роботи у початковій школі Сімороз Оксана Вікторівна, заступник директора з науково-методичної роботи та іноземних мов Кукушкіна Ірина Ернестівна, заступник директора з виховної роботи Льовіна Галина Мирославівна, заступник директора по господарству Колбатов  Микола Михайлович. Вся діяльність адміністрації школи і моя власна втілюється через високопрофесійний педагогічний колектив та працездатний когорту працівників обслуговуючого персоналу. Отже все про що буде йти мова це наша спільна праця задля розвитку дитячої особистості.

        Як директор школи, у своїй діяльності протягом звітного періоду,  керувався  Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

  

І. ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ШКОЛУ

   В основу діяльності педагогічного колективу  Бучанської   СЗОШ І-ІІІ ст. № 5 у 2017-2018 навчальному році були покладені  Конституція України, Закон України  «Про освіту»,  Закону України «Про загальну середню освіту». Педагогічний колектив керувався Наказами та методично-інструктивними листами МОН України, наказами та розпорядженнями відділу освіти Бучанської міської ради.

  Структура Бучанської СЗОШ№5 відповідає вимогам чинного законодавства. Діяльність навчального закладу регламентується Статутом, затвердженим Бучанською міською радою, Правилами внутрішнього трудового розпорядку,  двосторонньою колективною угодою між адміністрацією та профспілковим комітетом закладу,  яка оновлена у 2018 році.

Цьогоріч  у спеціалізованій школі на початку навчального року у  закладі навчалося  1141 учень, на кінець – 1133 учні. Протягом року простежувався  певний рух учнів: прибуло - 10, вибуло  18 учнів. Мережа складає  36 класів. У початковій школі 18 класів, в яких навчалося  588  учнів; в 5-9 класах 14 класів - 465  учнів; у 10-1180 учнів.    Середня наповнюваність класів становить по школі 30 учнів. Про те прослідковується значна невідповідність між наповнюваності класів у початковій та старшій школі: 1-4 класи – 33 учні; 5-9 класи – 33 учні; 10-11 класи – 20 учнів.

Відповідно до соціального паспорту: у 2017-2018 н.р. школі навчалось 71 дитина з 48 багатодітних сімей; 2 дітей позбавлених батьківського піклування; 51 дитина – з АРКрим з Луганської та Донецької області.  316 дітей  перебуває на диспансерному обліку; 10 дітей з особливими потребами.

Цього навчального року у троє учнів закладу перебувало на індивідуальній формі навчання: двоє певний період, а один учень – протягом усього навчального року. Педагоги закладу доклали усіх зусиль, щоб знання цих учнів мали необхідній освітній рівень.

Усі учні  школи внесені в алфавітну книгу, на кожного заведена особова справа учня. Здійснюється чіткий контроль за прибуттям  і вибуттям учнів зі школи і в школу, на що є відповідні документи (довідки, накази по школі).

Питання відвідування учнями навчальних занять контролюється адміністрацією та класними керівниками, розглядається на нарадах при директорові та засіданнях педагогічних рад. Відповідно до чинного законодавства про освіту  єдиним документом, що підтверджує пропуски занять з  поважної причини є довідка від лікаря у школі ІІІ ступеня, у школі І та ІІ ступеня до 3 днів дозволяється записка від батьків.

Але у цьому питання є певні проблеми пов’язані із збільшенням учнів, які пропускають заняття через закордонні поїздки сімей на відпочинок під час навчального процесу. На жаль з цього питання не існує чітких регламентуючих документів, але однозначно учні втрачають у знаннях. Крім того європейський досвід, на який спирається реформування освіти категорично забороняє подібні явища в освітніх закладах. 

Учні закладу забезпечені підручниками. Надходження підручників до закладу здійснюється через відділ освіти Бучанської міської ради на основі шкільного замовлення. Для вивчення іноземних мов за рахунок батьків були закуплені підручники, що відповідають вимогам сучасної освіти.


ІІ.  КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Відома істина, що кадри вирішують все особливо актуальна для кожного керівника. У 2017-2018 навчальному році у закладі працювало  92 педагогічних працівників. В тому числі: 73 учителі; 11 – вихователі та 29працівники обслуговуючого персоналу.

З них:

Заслужений учитель України – 1

Нагороджені знаком «Василь Сухомлинський» - 2

Відмінник освіти України - 5

Вчитель-методист – 8

Старший вчитель – 12

Вища – 31

Перша – 13

Друга – 11

Спеціаліст – 19

Базова вища - 6

Старший вихователь - 2

Вища – 5

Перша – 1

Спеціаліст - 3

 

З них -  5 сумісників, 8 - у декретній відпустці. Переважну більшість трудового колективу складають жінки – 106 осіб; чоловіки – 23 особи.

Серед  педагогів мають стаж роботи понад 20 років – 36 педпрацівників, 23понад 10 років, 14 понад 3 роки, 19 до 3 років. Отже, наш  колектив – це в переважній більшості досвідченні педагоги, але щороку приймаємо молодь, що  дозволяє поєднувати досвід з  новітніми тенденціями в освіті.

Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти. У 2017-2018 н.р. школа була забезпечена штатними працівниками на 100%.    

Час диктує все нові вимоги до вчителя. У 2018 стартує освітній простів Нової української школи(НУШ). В першу чергу це стосується педагогів початкової школи зокрема тих, хто буде працювати у перших класах. Саме вони проходять тренінгове навчання та опановують інтерактивну онлайн-освіту  ЕdEra(Едера). Крім того у цьому навчальному році 12 педагогів успішно пройшли перепідготовку в КВНЗ КОР «Академія непевної освіти».

У цьму навчальному році атестувалась найбільша на останні роки когорта педагогів – 26 осіб. У міжатестаційний період педагоги демонстрували свої надбання перед колегами школи, міста, області. Це відриті уроки і позаурочні заходи; майстер-класи і тренінги; виступи на засіданнях предметних комісій та педагогічних радах; участь у педагогічних виставках «Освіта Бучі» та «Освіта Київщини»; участь у регіональних, обласних, Всеукраїнських та міжнародних проектах; високі та переможні результати на олімпіадах, конкурсах, ЗНО і т.і. Усі успіхи і досягнення висвітлені у характеристиках та презентаціях.

За результатами роботи атестаційними комісіями шкільного та міського рівня:

ВСТАНОВИЛИ: 

  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»: учителям початкових класів Агафонцевій О.В.,Ковшар М.В., Нагаєвській А.М., учителю історії Катану С.А., вихователю ГПД Молдован О.В., учителям англійської мови Скорлупіній Л.В. та Дубовій К.О.;
  • кваліфікаційний 12 розряд учителю початкових класів Верещаці М.В.;
  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»: учителю початкових класів Карачун С.О.; учителям англійської мови Снісаренко Л.А. та Маймескул Г.В.
  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»: учителю початкових класів Шевченко Г.М.,  учителю англійської мови та математики Крохоткіній Т.В. учителю початкових класів, заступнику директора з НВР у початковій школі Сімороз О.В.;
  • кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та встановлення педагогічного звання «старший учитель» учителю англійської мови Проніній Ю.О., учителю історії Печерській Н.О., учителю мистецтва Усенко О.М., учителю німецької мови Рибаковій Т.А.;

ПІДТВЕРДИЛИ:

  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» учителю англійської мови Єрміліній Є.В.
  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» учителю англійської мови Гончар Н.В., учителю хімії та основ здоровя Рагімовій Н.М.; вихователю ГПД Шиловій Т.М.;
  • кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «старший вихователь» учителю початкових класів Білоцерківець В.В., учителю математики Яковенко В.М.;
  • кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та встановлення педагогічного звання «учитель-методист» учителю англійської мови Левчук Т.В. та учителю української мови та літератури Гурбич Ю.В.

  У цьому навчальному році учитель німецької мови  Рибакова Тетяна Анатоліївна стала переможцем обласного етапу та лауреатом Всеукраїнського етапу професійного конкурсу «Учитель року 2018».

    Важко уявити роботу школи без обслуговуючого персоналу,  до складу якого входить  29 осіб. Дякуючи їх невтомним рукам територія нашого закладу завжди в належному порядку, вчасно проводяться ремонтні роботи.

 

 

  ІІІ. ПОЧАТКОВА ШКОЛА

  Виконуючи закон України «Про загальну середню освіту», запроваджуючи в життя завдання, передбачені проектом розвитку школи, вимоги та завдання нового Державного стандарту початкової загальної освіти, методична робота вчителів початкових класів планувалася з метою підвищення кваліфікації, професійної майстерності кожного педагогічного працівника початкової школи, розвитку їх творчого потенціалу, досягнення позитивних наслідків в навчально-виховному процесі.

Методичне об’єднання вчителів початкових класів працювало над проблемою з урахуванням організації навчально - виховного процесу, особливостей складу учнів початкових класів: «Урізноманітнення форм і методів навчання як засіб розвитку креативної інноваційної особистості молодших школярів»

  У  складі  методичного об’єднання   працюють 18 вчителів та 11 вихователів ГПД.

Педагоги мають наступні кваліфікаційні категорії:

  Спеціаліст вищої категорії – 15

  Спеціаліст І категорії –2

  Спеціаліст ІІ категорії – 5

  Спеціаліст – 6

  Звання «Старший вчитель» -  8

Відповідно до поставленої проблеми основними пріоритетними напрямками роботи початкової школи стали :

  • упровадження Державного стандарту початкової освіти, використання технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів (звернувши увагу на формування галузевих компетентностей).
  • орієнтування вчителів початкових класів на формування в учнів життєвонеобхідних навичок, що забезпечується неухильним виконанням практичної частини навчальних програм, проведенням навчальних екскурсій.
  • орієнтування вчителів на системну роботу з учнями по розвитку аналітико-синтетичної діяльності при вивченні змістових ліній освітніх галузей початкової освіти, звернувши особливу увагу на уміння працювати з різними видами вправ, текстів, інструкцій.
  • вдосконалення роботи щодо формування здоров’язберігаючої компетентності дітей через формування доступних знань і уявлень про здоровий спосіб життя, про основи безпеки життєдіяльності.
  • розвиток мовленнєвої та пізнавальної компетентності учнів.
  • формування морально-правової свідомості, поведінки ·
  • формування позитивної мотивації  навчально-пізнавальної діяльності.
  • спрямовування роботи кожного вчителя на навчальні можливості кожного учня.
  • орієнтування вчителів на активізацію творчого потенціалу, залучення до творчої діяльності, зростання рівня творчої компетентності учнів.
  • використання системного підхіду до роботи зі здібними та обдарованими учнями, підготовка їх до участі у Всеукраїнських проектах.
  • сприяння використанню здоров’язберігаючих освітніх технологій, зміцненню фізичного, психологічного здоров’я школярів.
  • удосконалення та розповсюдження досвіду особистісно-орієнтованого навчання та виховання шляхом використання інноваційних технологій.
  • створення під час навчально виховного процесу гуманної, доброзичливої атмосфери, комфортного середовища, системи неформальної ділової комунікації, в якій учитель і учень спілкуються як особистості цінуючи унікальність і своєрідність одне одного.

Протягом 2017-18 н.р. у МО вчителів початкових класів під керівництвом Тенетко С.Б. працювали  у 10-ти динамічних групах:

ДГ вихователів ГПД  початкової школи

Єкименко О.Г.

ДГ вчителів 1 класів

Верещака М.В.

ДГ вчителів 2 класів

Шевченко Г.М.

ДГ вчителів 3 класів

Білоцерківець В.В.

ДГ вчителів 4 класів

Давиденко В.П.

ДГ «Інтелект України»

Краснова С.В.

ДГ «Нова школа»

Самолюк О.О.

ДГ педмайстерності «Coaching»(Коуч)

Білоцерківець В.В.

ДГ «Творча спадщина В.Сухомлинського»

Перевозник Т.П.

ДГ «Переможець»

Карачун С.О.

На засіданнях МК піднімалися питання:

  • Обговорення ключових змін в оновлених програмах початкової школи. Вивчення нормативних документів, що регламентують роботу початкової школи. Опрацювання методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу в початковій школі. Вимоги до ведення класного журналу. Критерії оцінювання знань.
  • Нові підходи в роботі вчителя початкових класів. Як коуч – технологія може підвищити педмайстерність?
  • Сучасні педагогічні технології навчання.
  • Впровадження особистісно-орієнтованого навчання в навчально-виховний процес у початковій школі.
  • Підвищення якості освіти учнів.

Учні початкової школи приймали участь у предметних  конкурсах «Соняшник», «Колосок», конкурсі знавців української мови ім.. П. Яцика, Т. Шевченка, тематичних   конкурсах малюнків, літературних творів, у яких учні початкових класів прийняли активну участь.

Учнів учасників всеукраїнських конкурсів 356

  • Дипломів переможців-51
  • Золотих сертифікатів- 80
  • Срібних сертифікатів-68

Переможців шкільних олімпіад з української мови, англійської мови, математики -115

  • «Математичний олімп» 16
  • «Знавц. укр.мови» 20
  • «Знавц. природи» 19
  • «Знавців іноземної мови» 60
  • Відмінників навчання- 44

   Вчителі початкової школи пройшли навчання  при Академії педагогічних наук та отримали сертифікати учасників курсу «Вчительський вікенд»

 Протягом року на базі школи проведено:

  • семінар для вчителів 2 класів та 2 майстер - класи для вчителів які працюють за науково педагогічним проектом «Інтелект України»
  • навчання вчителів 1-х  класів за програмою НУШ;
  • тиждень початкової школи у форматі «Кольорового тижня»;
  • тематичні свята, спортивні змагання, квести, екскурсії;
  • створено ігрові зони для кожного класу;
  • напрацювання учнів які працюють у проектах висвітлюється на інформаційних стендах у ігрових зонах;
  • усі заходи висвітлені на сайті школи;
  • впроваджено внутрішньо шкільні конкурси та олімпіади для учнів початкової школи;
  • покращено матеріально - технічну базу (усі кабінети обладнані технікою та забезпечені дидактичними матеріалами)

Для членві МО було розроблено:

  1. Діагностичну карту виявлення рівня методичної підготовки вчителя;
  2. Діагностичну карту виявлення проблем у педагогічних працівників під час організації навчально-виховного процесу.

На основі діагностики прийшли до висновку, що потрібно більше звернути уваги у наступному році на:

-     диференційований підхід до навчання;

-     організацію роботи з невстигаючими учнями;

-     роботу з кризовими сім’ями;

-     організацію учнівського самоврядування в початковій школі;

-     проведення інтегрованих уроків.

  • проведення круглого столу з питання «Система обліку прогалин у знаннях учнів та практичні шляхи їх усунення»

Але поряд з позитивним у роботі методичного об’єднання вчителів початкових класів є ще деякі напрямки роботи, які потребують уваги. Слід зазначити, що потребує вдосконалення робота по розвитку мовленнєвих, творчих здібностей школярів. Більше слід працювати над формуванням комунікативної, соціальної компетентностей молодших школярів. Особливої уваги потребує робота з обдарованими дітьми, з дітьми, які мають прогалини у знаннях. Створення навчального, матеріального, дидактичного та психологічного простору для НУШ

  

 

ІV.  СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ  ЗАКЛАДУ:ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

У 2017-18 н.р. вчителі іноземних мов школи працювало над темою «Організація інноваційного процесу при вивченні іноземних мов в умовах модернізації освіти».  В рамках реалізації цієї проблеми методкомісії  учителів іноземних мов виконало наступні завдання:

  • впровадження інноваційних технологій навчання, інформаційно-комунікаційних технологій, сучасних методів навчання, передового досвіду вітчизняної та зарубіжної освіти;
  • участь у пілотному проекті Міністерства освіти та науки України та Гете-Інституту м. Київ «Викладання німецької мови з 1-го класу у новій українській школі» ;
  • участь у міжнародному проекті «eTwinning»(Етвінінг);
  • проведення заходів щодо впровадженняSTEAM(СТЕМ)-освіти у навчально-виховний процес при викладанні іноземної мови;
  • здійснення заходів щодо популяризації німецької мови в школі у рамках Року німецької мови в Україні;
  • вдосконаленняроботи з обдарованими дітьми, забезпечення якісної підготовки шкільної команди до участі в міській та обласній олімпіадах з іноземних мов;
  • активізація роботи з учнями, які мають достатній рівень знань з предмету
  • розпочато реалізацію програми білінгвального викладання предметів  англійською мовою в спеціалізованих класах (в цьому році математика у 5 класі);
  • проведено моніторинг результатів навчальної діяльності учнів за семестр та  рік і здійснений порівняльний аналіз з попередніми роками;
  • проведено шкільний етап всеукраїнських олімпіад з англійської, німецької, французької та польської мов;
  • участь учителів іноземних мов у роботі творчих груп школи і міста;
  • проведення предметного тижня з використанням інтелектуальних конкурсів і вікторин;
  • доповнення та оновлення банку завдань для підготовки учнів до ЗНО;
  • створення банку уроків з використанням мультимедійної дошки, інтерактивного телебачення та електронних додатків до НМК Fly High;New Destination, Focus 3.

 Учителі іноземних мов використовують різноманітний арсенал форм та методів роботи з розвитку творчих можливостей учнів.  Робота з обдарованими учнями є систематичною, проводиться вчителями як на уроці, так й індивідуально. Про результативність праці вчителя свідчать досягнення його учнів.

Позитивним результатом є і те, що наші учні  успішно здають міжнародні мовні іспити, підтверджуючи свої знання з іноземних мов на відповідні рівні. Так цього року одинадцятикласники Чередниченко Ксенія   та підтвердила свій рівень знань В2 з англ. мови, отримавши міжнародний сертифікат IELTS, Шарава Богдан рівень С1. Учениця 9-А класу Мовчан Даша – сертифікат рівня В1. Учень 6-А класу Прибатень Олексій отримав міжнародний сертифікат з німецької мови на рівень А2.

Вже традицією стала активна участь учнів у щорічних відбіркових турах Програми обміну майбутніх лідерів FLEX, що адмініструється в Україні організацією Американські Ради з міжнародної освіти (American Councils) за підтримки Міністерства освіти і науки України. Програма надає можливість українським студентам навчатися в американській школі і жити в американській сім’ї протягом одного навчального року. Дві наших учениці вийшли у фінал. Нажаль учням нашої школи ще не вдавалося пройти останні випробування і отримати грант на річне перебування у Америці.

Активізація методичної роботи дозволила забезпечити активне впровадження у навчально-виховний процес інноваційних педагогічних технологій. Вчителями Крохоткіної Т.В., Маймескул Г.В., Левчук Т.В.,Гурбич Ю.В. були проведені відкриті уроки з урахуванням власних методичних тем самоосвіти та проблеми школи, над реалізацією якої працює педагогічний колектив. Уроки педагогів відрізняв високий рівень педагогічної майстерності, творча активність дітей, демократичний стиль спілкування.  Обговорення уроків на засіданням шкільних методичних комісій засвідчило, що впровадження інноваційних навчально-виховних технологій учнів на уроці неможливий без застосування індивідуалізації та диференціації навчання.

Вчителі німецької  мови  Мазур А.В., Рибакова Т.А., Ушакова Н.Г. ділились власним досвідом на міському семінарі, що проводився на базі школи  «Сучасні методи навчання дітей іншомовного  спілкування ( TPR - метод повного фізичного реагування на уроках іноземної мови )».

Робота вчителів іноземної мови була спрямована на досягнення головної мети – формування в учнів комунікативної компетенції, що означає оволодіння мовою як засобом міжкультурного спілкування, розвиток умінь використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу, базою для якої є комунікативні уміння, сформовані на основі мовних знань і навичок.

В цьому  навчальному  році в нашому закладі другий рік працювала волонтер від Корпусу Миру США Зоуи Янг в рамках програми «Викладання англійської мови в закладах України». Вчителі англійської мови , які тісно співпрацювали з нею на протязі року: Скорлупіна Л.В. (8-в, 10-Б, 11-Б), Крохоткіна Т.В. (3-А, 5-В математика англійською мовою), Маймескул Г.В. (3-А, 4-А, 11-Б), Кордонець Н.П. (10-А, 5-А), Зелінська Ю.К. (7-В), Гончар Н.В. (8-А), Піроженко А.О. (6-В, 9-Б), Желнерович О.П., Єрміліна Є.В. (7-А, 7-Б). За ініціативою Зоуи Янг була проведена низка заходів: одноденний семінар для учнів 10-11 класів на тему статевого виховання та репродуктивного здоров’я. Окрім Зоуа Янг, до проведення семінару долучилися й інші волонтери - Саманта Александр, Девід Еш та Майлз Грін; яскраве свято осені "Autumn" у 3-А класі (разом з учителями Крохоткіної Т.В.та Маймескул Г.В.); International Day of Peace -Міжнародний день миру (учні 7-8-х класів разом з  учитями англійської мови ).

Вчителі іноземних мов постійно працюють над удосконаленням методики викладання, використовують сучасні ефективні засоби та прийоми навчання, створюють власні творчі розробки, втілюючи їх у практику роботи. Учитель Проніна Ю.О. отримала сертифікат учителя  англійської мови Кембридж Сеlta. 

 Була проведена  активна робота серед учнів школи щодо популяризації вивчення англійської, німецької  мови, так 75 учнів взяли участь у конкурсі знавців англійської мови «Гринвич», 25 учнів у конкурсі знавців німецької мови «Олимпус».

Наші педагоги є активними учасниками он-лайн курсів, тренінгів, семінарів, вебінарів. Отримані знання передають своїм колегам. Це допомагає їм здобути вищий рівень безперервного професійного розвитку. Використання вебінарів, як нової технології дистанційного навчання й спілкування, дало можливість організувати до цієї діяльності значну кількість людей, отримати унікальну здатність наживо спілкуватись з носіями мови в режимі он-лайн, поділитись ідеями, як зробити заняття в класі цікавішими для вчителя та учня. Саме такими були вебінари на сайтах:

  1. «Інформаційно-комп’ютерні системи у процесі управління НУШ: можливості мережи»
  2. «STEAM(СТЕАМ)-драйвер розвитку в учнів ключових компетентностей і навичок майбутнього»
  3. «Кейс-технологія як форма інтерактивного навчання молодших школярів в умовах НУШ»
  4. «Інтерактивні технології в освіті: залучаємо учнів у процес навчання за допомогою інтернет-сервісі»

 Основні завдання та напрямки роботи учителів іноземних мов на 2018-2019 н.р.:

  • забезпечити вивчення нормативних документів Міністерства освіти і науки України,оновлених програм для початкової та старшої школи, дотримання критеріїв оцінювання знань учнів;
  • підвищення кваліфікації вчителів англійської мови, які будуть працювати за проектом Нової Української Школи;
  • продовжити моніторинг результатів навчальної діяльності учнів за семестр та рік і здійснити порівняльний аналіз з попередніми роками, вдосконалити роботу з обдарованими учнями і з тими, що мають проблеми з навчанням;
  • активно впроваджувати інноваційні технології навчання, інформаційно-комунікаційні технології, сучасні методи навчання, передовий досвід вітчизняної та зарубіжної освіти, заохочувати активну участь всіх членів МК у процесі самоосвіти;
  • подати заявку, щодо співпраці з волонтерами Корпусу Миру США;
  • забезпечити якісну підготовку шкільної команди до участі в міській та обласній олімпіадах з англійської , німецької мов, польської та французької ,особливу увагу приділити роботі з обдарованими учнями з англійської мови;
  • продовжити співпрацю з методичними службами міста і області;
  • продовжити участь учителів МК в роботі творчих груп школи і міста;
  • працювати над підвищенням професійної майстерності вчителів МК шляхом запровадження інноваційних неформальних заходів з обміну досвідом (Teachmeet,Hacaton);

 

 V. ВИХОВНА РОБОТА

 

Виховна робота в 2017-2018 н.р. проводилась згідно плану виховної роботи школи та підпорядковувалась меті: створення виховного простору як ресурсу розвитку креативної дитячої особистості в контексті реалізації основних орієнтирів виховання. 

З метою формування основних понять про народ, націю, суспільство, державу, активної громадянської позиції та відповідальності за долю рідного міста, України; виховання почуття єдності власної долі з долею Батьківщини в школі проведено:

  • диктант до Міжнародного Дня грамотності;
  • круглий стіл до Дня юриста України (9-11 класи);
  • участь шкільної команди «Дистрикт№5 в заключному етапі інтелектуальної гри брейн-ринг «Підліток і право» (зайняла ІІ місце);
  • козацькі забави до Дня українського козацтва та екскурсія до міста Батурина ;  
  • участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Україна-козацька держава» (7-А клас, класний керівник Катан Святослав Анатолійович);
  • історичний бюлетень до Міжнародного дня визволення в’язнів фашистських таборів (учнівське самоврядування);
  • урок-реквієм «Пам’яті героїв Крут» (вчитель історії Печерська Наталія Олексіївна, учнівське самоврядування);
  • нова традиція: виставка присвячена Дню матері «Від матері доні, добро передам», яку організувала бібліотекар школи Мойсієнко Марія Степанівна.

   Національно-патріотичне виховання є складовою виховного процесу, головною метою якого є набуття молодими громадянами соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави. Саме тому батьки,учні та вчителі  нашої школи взяли активу участь в благодійних патріотичних акціях під час яких була зібрана допомога воїнам АТО:

  • «Зігрій солдата» (до Дня збройних сил України);
  • «Поділись теплом» (до Дня захисника Вітчизни);
  • «Новорічний подарунок солдату»(До різдвяних свят);
  • «Подаруй свято солдату»( До Пасхальних свят).

З метою ціннісного ставлення до себе, культури здоров’я у закладі були проведені заходи:

  • тренувальні заняття з екстренних ситуацій;
  • для дівчаток була проведена зустріч з лікарем акушером–гінекологом-ендокринологом Сіліною Н.М.
  • зустріч з лікарем психіатром-наркологом Бучанської міської поліклініки Голіком М.Г.; 

З 25 листопада по 09 грудня в Україні та в нашій школі зокрема, проходила акція «16 днів проти насильства».

У рамках акції соціальним педагогом школи Прідьмою Діаною Василівною проведено наступні заходи:

  • Бесіда «Ми різні, але ми рівні» (1-11 класи);
  • Години спілкування, бесіди для учнів 5-11 класів: «Хлопчачий чи дівчачий світи: схожі чи різні?», «Цінності ґендерної рівності», «Рівні можливості в отриманні професії».
  • 7 грудня відбувся профілактичний захід «Стоп насильству», який провели студенти Українського гуманітарного інституту спільно з представниками служби у справах дітей та сім’ї.
  • 23 квітня в нашій школі пройшов відкритий урок з основ безпеки життєдіяльності, який провів провідний фахівець Ірпінського міського відділу ГУДС надзвичайних ситуацій в Україні лейтенант служби цивільного захисту Саприкін Антон Олександрович.

   З метою ціннісного ставлення до природи, відповідальності за стан її збереження, залучення школярів до громадської діяльності, спрямованої на захист оточуючого середовища, знань про сучасні проблеми екології, розуміння кожним учнем найголовнішої  проблеми людства – проблеми виживання, яке стосується не тільки людей, а й кожної істоти на Землі, з учнями проведено заходи:

класні години на тему:

  • «Чи збереже людина природу?» (6-А клас, класний керівник Рагімова Наталія Михайлівна);
  • урок – реквієм «Поріс чорнобилем чорнобиль» (10-ті класи)
  • «Екологічними стежками Київщини» (10-А клас, класний керівник Остапчук Лариса Іванівна);
  • З другого семестра ми розпочали сортувати сміття в класах та школі в цілому;
  • 6-А клас разом із класним керівником Рагімовою Наталією Михайлівною є ініціаторами та беруть участь у багатьох екологічних проектах та акціях, а саме: «Пластику – Ні ! Зеленому майбутньому – Так!» «Здай кришечку на переробку», «Принеси використану батарейку», найбільшим досягненням цього класу є перемога у конкурсі «Компола».  "Компола" – спільний еко-освітній проект Мінприроди та МОН, спрямований на підвищення рівня екологічної освіти та залучення молоді до практичних навичок сталого розвитку та споживання. Завдяки перемозі у проекті на території школи буде встановлено компостери для переробки харчових відходів.

Рагімова Наталія Михайлівна стала переможцем розіграшу в акції «Сучасний класний керівник».

З метою  ціннісного ставлення до мистецтва для учнів школи проведено:

  • святкова лінійка «Срібний дзвоник кличе в клас»;
  • останній дзвоник;
  • «Міс осінь-2017», перемогла учениця 9-Б класу Верещинська Софія
  • День Святого Миколая – свято несподіванок (2-А клас, класний кекрівник Литвиненко Т.В.)
  • Святковий концерт «Учителю, тобі земний уклін!»
  • Виставка «Пасхальний сувенір»;
  • Калейдоскоп новорічних свят;
  • Новорічна феєрія у стінах Ірпінського госпіталю (педагог-організатор Гарбуз О.А).

З метою ціннісного ставлення до праці та поняття професійного самовизначення проведено:

  • гра-бесіда «Бджілка мала, але й та працює» (1-2 класи);
  • гра-мандрівка «Професія моїх батьків» (5-6 класи);
  • профорієнтаційний калейдоскоп «Всі професії важливі» (9-Б клас, класний керівник Піроженко А.О.)
  • провідним спеціалістом з центру зайнятості, була проведена профорієнтаційна бесіда з восьмикласниками .
  • Учні 9-х класів відвідали щорічну профорієнтаційну виставку «Ярмарок професій» де відкрили для себе багато нових навчальних закладів.
  • Учні 11-х класів відвідали Київський національний університет культури і мистецтв.

На виконання Комплексної програми профілактики злочинності, Комплексної програми профілактики правопорушень у школі проведено:

  • розроблено план заходів щодо запобігання злочинним проявам в учнівському середовищі;
  • виявляються учні, схильні до скоєння правопорушень, та заповнюється банк даних на таких підлітків;
  • працює рада з профілактики правопорушень;
  • зустріч із працівниками ювенальної превенції.
  • проведено Всеукраїнський Тиждень права(з 07 по 11.12.2017), в рамках якого:
  • виховні години «Порушення прав в казках» (1-2 класи); «Наші права – щасливе дитинство» (3-4 класи); «Права дитини понад усе» (5-6 класи);  «Пустощі та кримінальна відповідальність» (7-11 класи);
  • конкурс малюнків «Я маю право на…» (1-4 класи)
  • вікторина «Чи знаєш ти свої права?» (5-6 класи).

У школі створена і діє рада з профілактики  правопорушень. Проведено вісім засідань.  Постійно ведеться робота з попередження расизму, виховання толерантного відношення до людей. На засіданнях Ради розглядались випадки порушення  поведінки учнями  схильними  до порушень  дисципліни, пропусків занять без поважних причин.

Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, вивчають характер та  прояви особистості учнів, здійснюють всю виховну роботу з дітьми девіантної поведінки, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі. В цьому навчальному році проведено заходи з попередження булінгу.

У 2017–2018 навчального року активно діяла методична комісія класних керівників, яку очолює Панасенко Юлія Володимирівна. Було проведено 4 засідання.

Поряд із традиційними формами роботи з громадянського виховання значне місце посідає шкільне самоврядування.

Президентом ДШО «Наш дім» 4 роки була учениця 11-Б класу Онищенко Марина.

Два тижні назад пройшли вибори нового президента ДШО «Наш дім». Президентом ДШО «Наш дім» стала учениця 9-Б класу Верещинська Софія.

Поле дії учнівського самоврядування – забезпечення порядку, організація чергування в школі, класних кімнатах, дозвілля на перервах, проведення загальношкільних лінійок, виставок, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог, організація роботи щодо збереження шкільного майна, підручників, благоустрою території школи, участь в гуртках, секціях, підготовка та проведення конкурсів, свят.

Члени учнівського самоврядування разом із педагогом-організатором Гарбуз О.А. провели новорічне свято для дітей військовослужбовців, працівників Збройних Сил України військової частини А 2923 м.Ірпінь.

Оновлена команда КВК «Бригада №5» виборола почесне ІІ місце на міському фестивалі КВК серед учнівських команд загальноосвітніх навчальних закладів  «Буча краща за усіх».

Фінальним акордом навчального року став , уже традиційний, спортивно-розважальний квест «MayFest» , який був спрямований на згуртування й активне дозвілля учнів школи. Свято підготували лідери учнівського самоврядування під керівництвом соціального педагога Прідьми Діани Василівни та педагога-організатора Гарбуз О.А.

В цьому навчальному році учнівські колективи разом із класними керівниками подорожували по Київщині та Україні. Було проведено 134 екскурсії: 82-початкові класи, 52- середні та старші класи.

Приділяється значна увага роботі з батьками. Проводяться батьківські збори, засідання Ради школи.  На засіданнях розглядаються питання успішності та стан відвідування учнями школи, організація харчування, дотримання правил ,статуту школи, шкільної форми. Було проведено 4 засідання Ради школи.

До Міжнародного дня сімї родина Кокоріних взяла участь у конкурсі «Тато, мама, я - спортивна сім’я», родина Терешпольських взяла участь у фестивалі «Талановита родина».

Учні школи протягом 2017-2018 н.р. були задіяні в навчально-виховному процесі, мали доручення, були залучені до роботи гуртків, спортивних секцій. 350 учнів школи задіяні в роботі шкільних та позашкільних гуртків.

Завданнями виховної роботи на наступний рік є :

  • створення єдиної комплексної системи виховних впливів школи, сім’ї, громадськості;
  • забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості;
  • посилення ролі сім’ї у вихованні дітей;
  • розвиток самоврядування у класах та школі;
  • попередження негативних впливів факторів соціального середовища на особистість;
  • модернізація змісту і форм виховного процесу в школі та класах.

 

 VІ.  ООГАНІЗАЦІЯ ТА  РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ  НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Ви уже почули наші успіхи у позаурочній  діяльності. Але головне завдання школи – навчання. Тому нам по особливому важливі  навчальні досягнення наших учнів.

Щоб отримати високі результати знань та умінь учнів у закладі створена система роботи з обдарованими учнями. Весь навчальний процес базується на використанні сучасних технологій. Адміністрація школи підтримує перспективну ініціативу педагогів, створює належні умови для розвитку талантів і здібностей дітей. Підтримуються усі можливості, які забезпечують широкий спектр освітніх можливостей.

 Вже 10 років учні нашої школи мають унікальну можливість поєднати вивчення математики та практику спілкування живою англійською мовою воєдино. Проводить такі заняття для школярів гість з Флориди Річард Ренайс.  Навчаються діти за окремою програмою, яка розвиває мислення та швидкість реакції під час виконання задач з обмеженим часом. На окремих листочках кожен знаходить числа, написані англійською мовою та підставляє у завдання з відповідним номером, який визначається кількістю букв у слові. Вправи такого типу розвивають логічне мислення дітей та поглиблюють знання іноземної мови.

Наша школа продовжує працювати з Вищою Лінгвістичною Школою, що розташована у місті Ченстохово (Польща).Учні школи є учасниками проекту «Майбутній студент». На протязі 3-х років діти навчалися у літній та зимовій школі в м.Ченстохово.

У межах проекту «Університет-випускник» учні 10-11 класів мають можливість відвідувати дистанційні заняття з української мови та літератури, історії України, математики  та англійської мови, які проводять  викладачі Національного університету «Києво-Могилянська академія». Такі різнобічні можливості дають бажані результати.

У міському етапі брейн-рингу «Підліток і право». Команда «Дистрикт №5» Бучанської СЗОШ №5  у міському етапі змагань  зайняла ІІ місце.  

2017-2018 н.р. 44 учні початкової та 36 учні основної та старшої школи закінчити з високим рівнем знань. Надіємось, що на  ЗНО п’ятеро  випускників 11-х класів підтвердять високі результати і отримають золоті медалі. У цьому навчальному році серед випускників 9-х класів лише один претендент на отримання свідоцтва з відзнакою.

Цього навчального року  52 учні нашої школи вибороли 104 призових місця на олімпіадах та конкурсах усіх рівнів. З них: 82 – на міському рівні; 19 – на обласному рівні; 3 – на Всеукраїнському рівні. Детальну інформацію можна знайти на сайті і зараз ви бачите на слайдах.

Всі учні ці учні були відзначені на шкільному святі  «Таланти твої, рідна школо!», на міському святі талановитих дітей  «Освітянські обрії» та обласному фестивалі «Таланти твої, Київщино!». Разом з учнями відзначені педагоги, які їх підготували. Але ще не всі отримали свої нагороди. Тому зараз дозвольте ВРУЧИТИ…

 

СПИСОК УЧНІВ БУЧАНСЬКОЇ СЗОШ№5 –

переможців та призерів Всеукраїнських учнівських та конкурсів  олімпіад з базових дисциплін

2017-2018 н.р.

 

ПІ УЧНЯ

КЛАС

МІСЦЕ

ПІП ВЧИТЕЛЯ

ОБЛ.

ЕТАП

ВС

ЕТАП

БІОЛОГІЯ

1.   Приходько Олеся

9-А

І

Московчук В.І.

ІІ

ІІІ

2.   Ткаченко Діана

10-А

ІІІ

Московчук В.І.

 

 

3.   Шахівський Дмитро

11-Б

І

Московчук В.І.

ІІІ

 

УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА

4.  Ніколаєва Анастасія

7-А

І

Гурбич Ю.В.

 

 

5.  Сезоненко Микита

8-А

І

Старовойт Л.П.

ІІІ

 

6.  Дяченко Каріна

8-Б

ІІ

Неборачко І. С.

 

 

7.  Маньківська Катерина

9-А

І

Гурбич Ю.В.

ІІ

 

8.  Гримальська Дарія

10-Б

І

Старовойт Л. П.

ІІІ

 

АНГЛІЙСЬКА МОВА

9.      Кульчинська Марія

8-Б

ІІ

Левчук Т.В.

 

 

10.   Дяченко Каріна

8-Б

ІІ

Левчук Т.В.

 

 

11.   Джемесюк  Дарина

8-А

ІІІ

Гончар Н.В.

 

 

12.   Кравчук Юлія

8-А

ІІІ

Снісаренко Л.А.

 

 

13.   Маньківська Катерина

9-А

І

Гурбич Ю.В.

ІІ

 

14.   Литовченко Віталій

9-Б

ІІ

Піроженко А.О.

 

 

15.   Приходько Олеся

9-А

ІІІ

Гурбич Ю.В.

 

 

16.   Хомутова Ксенія

9-Б

ІІІ

Скорлупіна  Л.В.

 

 

17.   Ярмощук Аліна

10-А

ІІІ

Снісаренко Л.А.

 

 

18.   Шахівський Дмитро

11-Б

ІІ

Гончар Н.В.

 

 

19.   Липовецький Ярослав

11-Б

ІІ

Гончар Н.В.

 

 

20.   Якусевич Валерія

11-А

ІІІ

Снісаренко Л.А.

 

 

ФРАНЦУЗЬКА  МОВА

21.   Гуменюк Аміна

10-Б

І

Наконечна А.М.

 

 

22.   Довга Маргарита

11-Б

І

Наконечна А.М.

 

 

НІМЕЦЬКА МОВА

23. Матьошко Михайло

8-А

ІІ

Мазур А.В.

 

 

24. Бурдело Єлизавета

8-В

ІІІ

Рибакова Т.А.

 

 

25. Павленко Тетяна

9-А

ІІІ

Мазур А.В.

 

 

26. Карпунь Нікіта

10-Б

І

Мазур А.В.

ІІ

 

27. Подмарькова Маргарита

10-А

ІІІ

Рибакова Т.А.

 

 

28. Волківський Андрій

11-Б

І

Ушакова Н.Г.

ІІІ

 

29. Овсієнко Анна

11-Б

ІІ

Ушакова Н.Г.

 

 

ІСТОРІЯ

30.  Бурдело Єлизавета

8-В

І

Катан С.А.

ІІІ

 

31.  Трофанович Єлизавета

8-В

ІІ

Катан С.А.

 

 

32.  Реуцька Поліна

9-А

ІІІ

Катан С.А.

 

МАТЕМАТИКА

33.  Мухін Володимир

8-А

ІІ

Яковенко В.М.

 

 

34.  Мельник Дмитро

9-А

ІІ

Маник В.О.

 

 

ГЕОГРАФІЯ

35.  Каневський Іван

10-Б

ІІІ

Остапчук Л.І.

 

 

36.  Шахівський Дмитро

11-Б

І

Остапчук Л.І.

ІІІ

 

ФІЗИКА

37.        Болбат Олександр

7-В

ІІ

Коба Т.А.

 

 

38.        Пасинчук Георгій

8-Б

ІІІ

Коба Т.А.

 

 

39.        Войтенко Даря

10-Б

ІІ

Коба Т.А.

 

 

ЕКОЛОГІЯ

40.  Паначук  Анна

11-А

ІІІ

Остапчук Л.І.

 

 

ІНФОРМАТИКА

41.  Кардаш Єгор

8-В

ІІ

Боженко Д.О.

 

 

42.  Штріккер Дмитро

9-А

І

Маник В.О.

УЧ

 

ХІМІЯ

43.  Дяченко Каріна    

8-Б

ІІІ

Рагімова Н.М.

 

 

44.  Гримальська Дарія

10-Б

І

Рагімова Н.М.

УЧ

 

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

45.  Литовченко Віталій

9-Б

ІІ

Фещенко Л.П.

 

 

46.  Халімонов Богдан

11-Б

І

Фещенко Л.П.

 

 

РОСІЙСЬКА МОВА

47.  Дяченко Каріна

8-Б

І

Льовіна Г. М.

 

 

48.  Кульчинська Марія

8-Б

ІІ

Льовіна Г. М.

 

 

49.  Шахівський Дмитро

11-Б

ІІ

Льовіна Г.М.

 

 

ПОЛЬСЬКА МОВА

50.  Сезоненко Микита

8-А

І

Циненко Т.Є.

 

 

51.  Депутат Ярослава

8-Б

ІІ

Войтковська Г.А.

 

 

52.  Джемесюк Дарина

8-А

ІІІ

Циненко Т.Є.

 

 

53.  Кулакова Вікторія

8-Б

ІІІ

Войтковська Г.А.

 

 

54.  Каневський Іван

10-Б

І

Войтковська Г.А.

ІІ

 

55.  Черепанська Ангеліна

11-Б

І

Войтковська Г.А.

УЧ

 

ПРАВОЗНАВСТВО

56.  Верещинська Софія

9-Б

І

Мохненко О.В.

І

ІІІ

57.  Онищенко Марина

11-Б

І

Мохненко О.В.

І

УЧ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ

58.  Мельник Дмитро

9-А

ІІ

Маник В.О.

 

 

59.  Сочинський Данило

11-А

ІІІ

Нечипорук І.М.

 

 

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

60.   Кульчинська Марія

8-Б

І

Льовіна Г.М.

І

 

61.   Бурдело Єлизавета

8-В

ІІ

Старовойт Л.П.

 

 

62.   Карпунь Нікіта

10-Б

ІІ

Льовіна Г.М.

 

 

63.   Ярмощук Аліна

10-А

ІІІ

Льовіна Г.М.

 

 

64.   Шахівський Дмитро

11-Б

ІІІ

Льовіна Г.М.

 

 

ОБРАЗОТВОРЧЕ  МИСТЕЦТВО

 

 

65.  Кульчинська Марія

8-Б

І

Хоменко І.С.

ІІ

 

66.  Пономаренко Влад

9-А

ІІ

Хоменко І.С.

 

 

67.  Коляденко Діна

11-Б

І

Хоменко І.С.

ІІ

 

ХVІІІ МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС ІМ.П.ЯЦИКА

68.  Гащин Ксенія

4-А

ІІ

Тенетко С.Б.

 

 

69.  Толстолєсова Вікторія

6-Б

І

Панасенко Ю.В.

 

 

70.  Севернюк Наталія

7-А

ІІ

Гурбич Ю.В.

 

 

71.  Кульчинська Марія

8-Б

І

Неборачко І.С.

УЧ

 

72.  Реуцька Поліна

9-А

ІІІ

Гурбич Ю.В.

 

 

73.  Савченко Катерина

10-А

ІІІ

Неборачко І.С.

 

 

74.  Онищенко Марина

11-Б

ІІІ

Неборачко І.С.

 

 

VІІІ МІЖНАРОДНИЙ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНИЙ КОНКУРС УЧНІВСЬКОЇ І СТУДЕНСЬКОЇ МОЛОДІ ім. Т.ШЕВЧЕНКА

75.  Данилець Лада

7-А

І

Гурбич Ю.В.

 

 

76.  Маньківська Катерина

9-А

І

Гурбич Ю.В.

І

УЧ

77.  Пилипець Аріна

5-В

ІІІ

Панасенко Ю.В.

 

 

78.  Толстолєсова Вікторія

6-Б

ІІ

Панасенко Ю.В

ІІ

ІІІ

79.  Кравчук Юлія

8-А

ІІ

Старовойт Л.П.

 

 

80.  Войтенко Дар’я

10-Б

ІІІ

Старовойт Л.П.

 

 

81.  Люліна Анастасія

11-А

ІІІ

Старовойт Л.П.

 

 

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС-ЗАХИСТ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН(анг.мова)

82.        Люліна Анастасія

11-А

І

Проніна Ю.О.

ІІ

 

 

  

VІІ.  БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

  Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де працює шкільна медична сестра.  

Щорічно на базі  міської лікарні діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі.    Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі міської  поліклініки. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік.  Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медсестри школи.

  Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст..22), «Про охорону дитинства» (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами учні школи можуть отримати якісне харчування. У школі організовано буфет, де можна придбати кондитерські вироби та напої.

   У закладі проводиться систематична робота по пропаганді здорового способу життя.

  Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи.

  На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму постійно знаходиться на контролі в адміністрації. Контроль за проведенням інструктажів перед екскурсіями, поїздками, змаганнями покладений на ЗВР, яка фіксує їх у спеціальному журналі. Контроль за іншими видами  інструктажів на голову комісії з охорони праці. 


 

VІІІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Відповідно до чинного законодавства заклад фінансується з таких джерел:

  • заробітна плата - державний бюджет;
  • електроенергія, тепло та водопостачання, ремонтні роботи, матеріально-технічне забезпечення – місцевий бюджет;
  • благодійні надходження.

Заробітна плата, як правило,  надходить вчасно. Електроенергія, тепло та водопостачання оплачується. Щодо ремонтних робіт, матеріально-технічне забезпечення, то кошти виділяються у незначній мірі.

   

ІХ. СПІВПРАЦЯ З БАТЬКАМИ

   Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес і оскільки це спільна справа сім’ї і школи, то звичайно велика увага приділяється роботі з батьками. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців.  

 У 2017-2018 році  проведено 4 засідання шкільного батьківського комітету.

Хочу подякувати батькам за постійну співпрацю у справі розвитку нашого навчального закладу.


Протокол зборів трудового колективу та батьківської громадськості Бучанської СЗОШ№5

 

Присутні: 66 членів трудового колективу, 72 представники батьківської громадськості


 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





Категорія: Інформаційна відкритість / Річний звіти про діяльність закладу



Шановний відвідувач, Ви зайшли на сайт як незареєстрований користувач.
Ми рекомендуємо Вам зареєструватися, або зайти на сайт під своїм іменем.



Календар новин

«    Листопад 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930 
 
 

Офіційні сайти: