Україна
Київська область
місто Буча
вул. Вокзальна, 104
nmp50@ukr.net

Бучанська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №5
з поглибленим вивченням іноземних мов
Бучанської міської ради Київської області

Eng
It
Fr
 
  • Наша Батьківщина благає допомоги красномовства, бо так багато її преславних подвигів поминається глибокою мовчанкою.
    (Феофан Прокопович)
  • Не питай, що твоя батьківщина може зробити для тебе, – спитай, що ти можеш зробити для своєї батьківщини.
    (Джон Кеннеді)
  • Найсильніша туга – це туга за Батьківщиною.
    (Януш КОРЧАК)
  • Шукаємо щастя по країнах, століттях, а воно скрізь і завжди з нами; як риба в воді, так і ми в ньому, і воно біля нас шукає нас самих. Нема його ніде від того, що воно скрізь. Воно схоже до сонячного сяйва — відхили лише вхід у душу свою.
    (Григорій Сковорода)
  • Патріотизм як мета й результат патріотичного виховання молоді – це прояв любові до Батьківщини, вітчизни.
    (Володимир Даль)
  • Хто не любить свого народу, той не полюбить і чужого.
    (Осетинський афоризм)
  • Вчаться у тих, кого люблять
    (В Гете)
  • Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову.
    (Л. Костенко)
  • Ганьбити свою вітчизну – значить зраджувати її.
    (В Гюго)
  • Коли свобода зникла, залишається ще країна, та вітчизни вже немає.
    (Франсуа Рене де Шатобріан)
  • Кращий засіб прищепити дітям любов до Батьківщини полягає в тому, щоб ця любов була у батьків.
    (Шарль де Монтеск’є)
  • Лише вільний громадянин має вітчизну; раб, кріпак, підлеглий деспоту мають тільки батьківщину.
    (Анатоль Франс)
  • Любов до Батьківщини – перша чеснота цивілізованої людини.
    (Наполеон I)
  • Любов до Батьківщини не знає кордонів.
    (Станіслав Єжи Лец)
  • Немає магії сильнішої, ніж магія слів.
    (А. Франс)
  • Раби — це нація, котра не має Слова. Тому й не зможе захистить себе.
    (О. Пахльовська)
  • Щоб досягти мети потрібно, насамперед, іти
  • Для нас дорогі батьки, дорогі діти, близькі, родичі; але всі уявлення про любов до чого-небудь поєднані в одному слові «вітчизна».
    (Цицерон)
  • Люблять батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя.
    (Сенека)
  • Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.
    (Д. Байрон)
  • Школа життя - єдина, яку не хочеться закінчувати.
  • Той, хто в біді кидає свій народ, стає його ворогом.
    (Ч. Айтматов)
  • Все життя - це експеримент. Чим більше експериментів ти робиш - тим краще
    (Ральф Велдоу Емерсон)
  • Той, хто сміє змарнувати одну годину часу, не зрозумів цінності життя.
    (Чарльз Дrарвін)
  • Не живи вчора, не мрій про завтра, сконцентруй свій розум на даному моменті.
    (Буда)
  • Все в житті є щастя.
    (Дональд Трамп)
  • Я люблю життя, бо ще стільки багато невідомого.
    (Ентоні Хопкінс)
  • Люди, які живуть глибоко, не мають страху смерті.
    (Анаіс Нін)
  • Ми не можемо спланувати життя. Все, що ми можемо, так це бути відкритими до нього.
    (Лаурін Хіл)
  • Твоє життя формується твоїми думками.
    (Маркус Авреліуc)
  • Що сталося один раз ніколи не повториться, а що сталося двічі обов'язково повториться .
  • Життя коротке і коли воно закінчується, то закінчується назавжди, тож проживи його гідно, прислухайся до свого серця.
  • Бідність існує через те, що ми не вміємо ділитися один з одним.
  • Час гоїть усі рани.
  • Все що нас не вбиває, робить нас сильнішими.
    (Ф. Ніцше)
  • Вчися так, ніби ти маєш жити вічно, живи так, ніби ти маєш померти завтра.
  • Стань кращим і сам зрозумій, хто ти, перш ніж зустрінеш нову людину і будеш сподіватися, що вона тебе зрозуміє.
  • Можливість вибору робить людину людиною. Однак саме це найбільше ускладнює людині життя.
  • Знання без застосування мертве. Стояча вода швидко протухне. Знання, яке зберігається, швидко втрачає силу.
  • Штучна краса не може врятувати живий світ.
  • Важко повзти з гордо піднятою головою.
  • Задля батьківщини треба жертвувати навіть славою.
    (Латинське прислів’я)
  • Найскладніше пояснювати найпростіші речі.
  • Не плач, бо це минуло. Посміхнись, бо це було.
  • Завжди знайдуться люди, які зроблять тобі боляче. Треба продовжувати довіряти людям, просто бути трохи обережнішим.
  • В дитинстві відкриваєш материк, котрий назветься потім — Батьківщина.
    (Л. Костенко)
  • Завжди здається, що нас люблять за те, що ми хороші. І не здогадуємося, що люблять нас тому, що хорошими є ті, хто нас любить.
  • Легко приховувати ненависть, важче любов, а найважче - байдужість.
  • У будь - якій справі досконалість досягається не тоді, коли більше нічого додати, а тоді коли більше нічого відняти.
  • Падають не тому, що безсилі, а тому, що переоцінюють свої сили.
  • В своїй хаті своя й правда, І сила, і воля.
    (Т. Шевченко)
  • Вітчизна — ось і альфа, і омега!
    (Д. Павличко)
  • Вітчизна — це не хтось і десь, Я — теж Вітчизна.
    (І. Світличний)
  • Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води — моя Україна.
    (В. Сосюра)
  • І дим батьківщини солодкий.
    (Овідій)
  • Кожному мила своя сторона.
    (Г. Сковорода)
  • Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову і мову її солов'їну.
    (В. Сосюра)
  • Можеш вибирати друзів і дружину, Вибрати не можна тільки Батьківщину.
    (В. Симоненко)
  • Народе мій, як добре те, Що ти у мене є на світі.
    (М. Вінграновський)
  • Нема на світі України, Немає другого Дніпра.
    (Т. Шевченко)
  • Свою Україну любіть. Любіть її... Во врем'я люте. В останню тяжкую минуту За неї Господа моліть.
    (Т. Шевченко)
  • Тобі, Україно моя, і перший мій подих, і подих останній тобі.
    (В. Еллан)
  • Ще не вмерла України і слава, і воля...
    (П. Чубинський)
  • Шматок землі, ти звешся Україною. Ти був до нас. Ти будеш після нас.
    (Л. Костенко)
  • А ти, моя Україно, Безталанна вдово.
    (Т. Шевченко)
  • Для всіх ти мертва і смішна, Для всіх ти бідна і нещасна, Моя Україно прекрасна, Пісень і волі сторона.
    (Олександр Олесь)
  • Добридень же, новий годе, В торішній свитині. Що ти несеш в Україну В латаній торбині?
    (Т. Шевченко)
  • Жива душа народна, жива, неподоланна!
    (О. Довженко)
  • Земле, поорана горем, Лихом засіяна чорним!
    (М. Рильський)
  • Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!
    (В. Симоненко)
  • Я єсть народ, якого Правди сила ніким звойована ще не була.
    (П. Тичина)
  • Я знаю вас, нащадки запорожців, Я вірю вам і низько б'ю чолом. Дивлюсь на вас і вірою займаюсь, І б'ю поламаним крилом.
    (Олександр Олесь)
  • <...> без усякої іншої науки ще можна обійтися, без знання рідної мови обійтися не можна.
    (І. Срезневський)
  • Бринить-співає наша мова, Чарує, тішить і п'янить.
    (Олександр Олесь)
  • В землі віки лежала мова І врешті вибилась на світ. О мово, ночі колискова! Прийми мій радісний привіт.
    (Олександр Олесь)
  • Відчуваю й усвідомлюю, яка це красива й легка мова.
    (І. Репін)
  • Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перла.
    (М. Гоголь)
  • І возвеличимо на диво І розум наш, і наш язик...
    (Т. Шевченко)
  • Мова вмирає, коли наступне покоління втрачає розуміння значення слів.
    (В. Голобородько)
  • Мова — це глибина тисячоліть.
    (М. Шумило)
  • Нападати на мову народу — це означає нападати на його серце.
    (Г. Лаубе)
  • Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову.
    (Л. Костенко)
  • Немає магії сильнішої, ніж магія слів.
    (А. Франс)
  • Споконвіку було Слово.
    (Новий Завіт)
  • Українці — стародавній народ, а мова "їхня багатша і всеосяжніша, ніж персидська, китайська, монгольська і всілякі інші.
    (Е. Челебі)
  • Хай живе велика російська мова, але хай живе і солодко-співуча, ні з чим не зрівнянна українська мова.
    (В. Солоухін)
  • Я дуже люблю <...> народну українську мову, звучну, барвисту й таку м'яку.
    (Л. Толстой)
  • Народна пісня — духовне обличчя нації.
    (А. Міцкевич)
  • Пісня — це коли душа сповідається.
    (Г. Тютюнник)
  • Українська пісня — це бездонна душа українського народу, це його слава.
    (О. Довженко)
  • Українська пісня — це геніальна поетична біографія українського народу.
    (О. Довженко)

 









Змістовний відпочинок у 5-й школі


Чи можна добре відпочити у школі влітку?
Весело, креативно і енергійно проводили табірні дні школярі СЗОШ №5, адже їхнім вибором став пришкільний англомовний табір “ Holidays”. Звичайно, що можна сперечатися про місце відпочинку, адже школа це не берег моря, гори чи річка. Але команда, яка працювала над програмою табору, а це вчителі нашої школи Піроженко А.О., Проніна Ю.О., Кордонець Н.П., Гончар Н.В., Рибакова Т.А., Желнерович О.П., Галич Я.А., Снісаренко Л.А., Жайворонок Н.П., Майданович О.В., Левчук Т.В., Моравська Ю.М., Войтковська Г.А. справилися із завданням. Волонтер Франческа Чеса, яка останній тиждень працювала з нашими дітьми у таборі, намагалася передати часточку своєї культури, мови, традицій українським школярам. Саме позитив, енергія, сміх, усмішки усіх посприяли тому, що відпочинок у школі відбувся і наші учні отримали море емоцій, спогадів на ціле літо!
Учителі і волонтер запропонували учням цікавий і змістовний відпочинок – ігри поєднувалися із заняттями, учні спілкувалися з волонтеркою, на зміну урокам географії чи історії приходили уроки музики, дизайну чи мистецтва. А скільки спортивних ігор змогли вивчити учні за три тижні! Із захопленням готувалися презентації про штати США, Великобританію, учасники брали участь у різноманітних вікторинах, конкурсах, допомагали меншим, показували свої таланти, малювали і творили разом із учителями. Здавалося, що на ці три тижні школа стала місцем сміху, творчої роботи учнів і вчителів. Усі із задоволенням ділилися враженнями і ніхто не чекав першої години - закінчення табору. А на другий день учні приходили ще задовго до 10 години, зустрічали вже нових друзів, читали план роботи на день і ділилися враженнями про день минулий.
Треба наголосити, що головне в роботі мовного табору — не втомлювати дітей додатковими уроками, а в ігровій формі підвищити їх знання з англійської мови. Для цього вчителі проводили кожного ранку з ними зарядку англійською, різні КВЕСТи. З дітьми весь час спілкувалися англійською мовою.
Надзвичайно цікаво пройшло перше заняття по розмальовуванні та виготовленні емблем загону. Кожен учень створив свій власний, неповторний колір. Усі представляли свій шедевр під час останнього дня табору в п’ятницю.
День 3-й - гра по станціям: Kraj Polski. Sonnenschein. Music. Sport. Cinema. Animals. English-speaking world. Literature.
Це було надзвичайно цікаво. Весь час діти спілкуються англійською, французькою, німецькою та польською мовами, які вивчаються в школі.
На 5-й день в мовному таборі “Holidays” як учасники так і лідери відчули себе працівниками театру. За 2 години всім загонам слід було зробити виставу. Назви вистав складались з 3 літер, які дістались шляхом лотерейного відбору. Члени загонів за допомогою своїх лідерів складали відповідні сценарії, ділили ролі, створювали реквізит у разі необхідності та проводили репетиції.
О 12:00 розпочався калейдоскоп театральних вистав. Ми побачили і казки, і легенди, і байки.
При проведенні англомовного табору, ми щиро вірили, що наші учні заслуговують на гарний відпочинок, бо вони у нас дуже талановиті, творчі, енергійні.
На 6-й день перебування у таборі діти із задоволенням взяли участь у брейн - рингу «Найкмітливіший знавець англійської мови». Такі заходи значно підвищують інтерес учнів до англійської мови, виховують повагу до традицій і культури країни, мову якої вивчають, формують соціокультурну компетенцію учнів. Беручи участь у заходах, школярі розвивають творчі здібності, вдосконалюють мовленнєві навички, виявляють акторську майстерність.
Кожна дитина - геній. І чим більше вона геніальна, тим складніше з нею вчителям, одноліткам і навіть батькам. Теорія множинного інтелекту американського психолога Говарда Гарднера підтверджує те, з чим педагоги мають справу щодня: люди мислять і вчаться багатьма різноманітними способами. Один зі способів застосування теорії множинного інтелекту - організація роботи невеликих груп. Приміщення класу поділяється на зони й певним чином обладнується. Учні займаються в маленьких групах, виконуючи спеціальні завдання або працюючи над проектом.
Наш підхід до роботі у таборі був заснований саме на таких принципах. Всі працюючи тут вчителі відмітили, що організувати роботу дітей у таборі набагато складніше, але у нас був великий простір для креативу, не було обмежень навчальними програмами та поурочними планами.
Один раз на тиждень діти працювали у своїх загонах «Штаб- квартирах», в яких проводилися не менш цікаві заходи.
Практика приїзду до України іноземних волонтерів для навчання українських школярів іноземній мові існує вже давно. Зазвичай це ініціатива тих країн, які їх відправляють. Діти та вчителі із радістю прийняли звістку про те, що в нашому таборі буде працювати волонтер із-за кордону і з нетерпінням чекали на її приїзд. Це – Франческа Чеса із Італії, яка вільно володіє англійською мовою. Вона брала активну участь у всіх табірних справах. Ходила з дітьми у місто, вчила пісні, проводила різні ігри. Ми одразу помітили наскільки добре впливає на дитину, на її знання англійської спілкування з носієм іноземної мови. Живу розмову не порівняєш з побудовою діалогів та перекладами текстів на звичайних уроках. Діти не боялися робити помилки, не боялися сказати щось неправильно, почувалися вільніше при спілкуванні англійською. Саме тоді якось сама собою у нас з’явилася думка залучити волонтера, який би працював із дітьми при нашій школі на протязі року. Але це справа майбутнього!
На завершення табірної зміни було проведено загальне табірне свято, присвячене завершенню зміни, де всі діти представили свої колажі, відеоролики із відображенням життя у таборі. Директор школи Михайло Петрович в своїй промові наголосив на те, що саме в таких таборах дитина не тільки підвищить рівень своїх знань мови, а і проведе захоплюючий час у цікавих справах, зустріне нових друзів. Що цей, дуже цікавий і дуже корисний для здоров'я відпочинок, поєднується зі спеціально розробленими програмами вивчення іноземної мови. Також він вручив Подяки всім керівникам груп.
Свято розпочали учні, демонструючи свої таланти. Вони виконували пісні англійською мовою, Настя Люліна розповіла власний вірш англійською мовою.
За підсумками проведеної роботи хочеться відзначити, що поставлені цілі щодо всебічного розвитку особистості були досягнуті. Діти і відпочили і отримали знання та навички. Також знаходження в таборі сприяло розвитку особистості в колективі. Наші учні навчилися частіше усміхатися, вони стали відкритішими, залюбки спілкувалися і раділи перемогам інших. Їхні оченята, щирі усмішки сьогодні переконують, що ми на правильному шляху – наші діти заслужили на хороший, змістовний відпочинок, навіть, якщо він і проведений у школі.
Ірина Ернестівна Кукушкіна,
начальник табору



Категорія: Іноземні мови / Вивчення іноземних мов



Шановний відвідувач, Ви зайшли на сайт як незареєстрований користувач.
Ми рекомендуємо Вам зареєструватися, або зайти на сайт під своїм іменем.

Інформація


Коментувати статті на сайті можливе лише впродовж 500 днів з дня публікування.



Календар новин

«    Січень 2022    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31 
 

Офіційні сайти: